校園電視臺和虛擬演播室的區別以及搭建時(shí)應注意事項

很多人問(wèn)校園電視臺如果采用虛擬演播摳像的視音頻制作方式那不是和傳統的虛擬演播室一模一樣了？北京天創(chuàng )華視科技有限公司作為國內的校園電視臺建設廠(chǎng)商，根據多年學(xué)校電視臺和虛擬演播室的經(jīng)驗，簡(jiǎn)單解答。

　　
校園電視臺在前期設備方面，基本大同小異，校園電視臺一般多采用桌面播音話(huà)筒采集音頻，校園電視臺大多使用校內直播推流到各個(gè)教室，學(xué)生在也不用去烈日下參加開(kāi)學(xué)典禮了。國內目前很多學(xué)校用的都是校內網(wǎng)絡(luò )機頂盒加觸摸一體機的方式傳輸到各個(gè)教室，這就需要增加網(wǎng)絡(luò )直播點(diǎn)播系統了。而虛擬演播室直播方式大多是互聯(lián)網(wǎng)推流到自己的ip地址上，如公眾號、企業(yè)網(wǎng)站、斗魚(yú)等第三方直播平臺上。

校園電視臺燈光系統與虛擬演播室設計方案類(lèi)似，都是采用三點(diǎn)式布光法，以主持人為中心位置，在其前后兩側分別按光比合理布光。

面光：使整個(gè)光區的范圍照明足夠，即能保證大面積的有效光源，又可形成人物面部光斑的平滑過(guò)度。突出采訪(fǎng)人物的形象，使人物面部質(zhì)感強、立體感強、生活感強、真實(shí)感強、 細膩、貼近觀(guān)眾；

逆光：根據光比輪廓光是整個(gè)光區中人物或景物受光強的光，所采用的燈具本身有較強的照度，使主持人立體感增強，質(zhì)感增加；

頂光和側光均使主持人的面部輪廓更加細膩立體：

所有的燈具均通過(guò)滑軌上的燈具滑車(chē)相連，使燈具能夠左右調整，并可360度轉向照明，極大地增加燈光系統的靈活性、可調整性。

隨著(zhù)新時(shí)代教育事業(yè)的不斷發(fā)展，適應素質(zhì)教育的要求，廣電行業(yè)虛擬演播室音視頻處理技術(shù)逐步被應用到教學(xué)實(shí)踐中，在教師、學(xué)生之間建立起一個(gè)互動(dòng)式的視像網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺

可對學(xué)校重大事件進(jìn)行記錄宣傳，請學(xué)校里面各個(gè)科目的佼佼者進(jìn)行學(xué)習上的交流以供同學(xué)和老師觀(guān)摩共同學(xué)習等等。

然校園電視臺的涵蓋范圍十分廣闊，不單單局限與虛擬演播室系統和網(wǎng)絡(luò )直播系統，還包括編輯子系統、慕課子系統等等，我們可以提供通用標準的解決方案，也可根據不同學(xué)校、不同需求和預算提供量身定制解決方案。

北京天創(chuàng )華視科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱(chēng)天創(chuàng )華視）是一家專(zhuān)門(mén)從事廣播電視產(chǎn)品設備銷(xiāo)售與服務(wù)的型公司。 天創(chuàng )華視的業(yè)務(wù)范圍涵蓋：演播室工程、校園電視臺、錄播教室，移動(dòng)導播系統、非線(xiàn)性編輯系統等。

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