實驗實踐教學(xué)管理系統(tǒng)對全校或全院的實訓(xùn)室的教學(xué)實驗進行統(tǒng)一管理安排，按教學(xué)周的周歷進行可視化的教學(xué)實驗排課。教學(xué)實驗根據(jù)教學(xué)大綱計劃統(tǒng)一安排實驗教學(xué)進度，由各院系管理人員統(tǒng)一制定或教師自行申請申報，包括：教學(xué)實驗設(shè)置（實驗課程管理、實驗項目管理、課程與項目、選修課管理、選修課查詢）、教學(xué)實驗管理（我的實驗課程、我的教學(xué)計劃概要表、教學(xué)計劃概要表、教學(xué)計劃制定、教學(xué)計劃審核與調(diào)整、實驗項目分配）、教學(xué)計劃統(tǒng)計（教學(xué)計劃匯總表/統(tǒng)計表、實驗教學(xué)課程計劃表、實驗教學(xué)項目計劃表、實驗教學(xué)時間安排表）、教學(xué)實驗統(tǒng)計（實驗教學(xué)情況統(tǒng)計、實驗教學(xué)項目匯總統(tǒng)計、實驗課程一覽表、實驗課程開出一覽表、實驗項目開出情況一覽表、教學(xué)任務(wù)執(zhí)行情況、實驗項目類型統(tǒng)計、實驗課程類型統(tǒng)計）、創(chuàng)新實驗管理（創(chuàng)新用房設(shè)置、創(chuàng)新項目申請、創(chuàng)新項目審核等）、實驗課表（教師課表、班級課表、班級課表、學(xué)院課表、我的課表）、考勤管理（教學(xué)實驗簽到表、指定課節(jié)簽到表、教學(xué)實驗考勤、門禁刷卡記錄、實訓(xùn)室/單位/課程/項目考勤匯總統(tǒng)計、個人考勤匯總和查詢）、信譽積分管理（積分扣分規(guī)則設(shè)置、積分管理）、成績管理（教學(xué)實驗成績管理）。教學(xué)實驗計劃管理模式主要分為：分步模式（可自上而下也可以自下而上），可管理行政班和選修課，實現(xiàn)靈活分批分組排課管理并考勤，可多院系、多實驗教學(xué)中心、多實訓(xùn)室統(tǒng)一安排調(diào)度。

1、教學(xué)實驗設(shè)置：建立基本的實驗課程以及實驗項目庫，制定實驗教學(xué)大綱（課程要做的實驗項目），實驗課程選課管理以及選課情況查詢；

2、教學(xué)實驗管理（分步模式）：可自上而下或自下而上，可管理行政班或選修班）教學(xué)實驗計劃可以采取自上而下的由教務(wù)部門或?qū)嶒灲虒W(xué)管理部門統(tǒng)一安排制定教學(xué)實驗計劃，實驗指導(dǎo)老師自行分配實驗項目；也可以自下而上的由實驗老師申請自己的實驗計劃和分配實驗項目，管理人員進行審核。教學(xué)實驗計劃的安排可分組分配安排，并可結(jié)合門禁或刷卡對分組實驗進行準(zhǔn)確的身份認(rèn)證和考勤。教學(xué)實驗計劃概要表：實驗指導(dǎo)老師可提前填寫學(xué)期的實驗教學(xué)計劃總體情況，便于實驗管理人員匯總統(tǒng)一查詢，掌握實驗室的教學(xué)實驗計劃情況，在教學(xué)實驗計劃制定時可自動根據(jù)提交的計劃概要表進行匹配。教學(xué)實驗課程計劃制定：根據(jù)實際情況，可采取管理人員自上而下的制定模式或自下而上的教師申報模式，由教師（或管理人員）根據(jù)自己所帶的實驗課程 申請 具體實驗課節(jié)（第幾周，星期幾，第幾節(jié)）以及多少實驗位。采用先占先得原則，并智能檢測沖突。選擇實驗課程，選擇班級，實驗指導(dǎo)老師，選擇實驗房間，根據(jù)房間可容納人數(shù)（分組的每組人數(shù)