對的危害軟件，即禁毒模型，是一款在智能化社會(huì )發(fā)展出來(lái)的產(chǎn)品，通過(guò)模擬真實(shí)的結構和，生動(dòng)真實(shí)地模擬吸食和注射后各項和肌肉變化；通過(guò)禁毒模型演繹出進(jìn)入后造成的破壞以及加速的衰竭等情況，警示了吸毒對人類(lèi)帶來(lái)的嚴重危害。由于制毒過(guò)程需要從很多化學(xué)原料中進(jìn)行提煉，會(huì )對的血管和心臟帶來(lái)極大的傷害。禁毒模型是新時(shí)代禁毒宣傳工作又一個(gè)重要的產(chǎn)物，通過(guò)LED屏等展示方式演示出吸毒后血液流經(jīng)之處和系統的變化，人們可以通過(guò)鼻吸、口服、肌肉注射、靜脈注射4種演示方式，形象地看出吸毒后對的各個(gè)帶來(lái)的危害。長(cháng)期吸食對系統會(huì )造成不可逆的影響，對的會(huì )造成巨大的危害，過(guò)量的吸食甚至會(huì )導致死亡。禁毒模型的禁毒宣傳也可以有效地帶給人們強烈的視覺(jué)對比和沖擊感受。通過(guò)這種新穎的禁毒宣傳方式，很好地提高了人們的禁毒意識，對于廣大的青少年有著(zhù)很好的禁毒教育意義。


第二教學(xué)區，教學(xué)主題：無(wú)紅綠燈斑馬線(xiàn)、車(chē)庫出口、集體出行的安全
車(chē)庫出口是非常常見(jiàn)的場(chǎng)所，大量地出現在學(xué)校、小區、商場(chǎng)、等各類(lèi)場(chǎng)所，且出行車(chē)輛均有加速的現象，保障行人在這種環(huán)境中的安全是該區域設計的重點(diǎn)。可以結合學(xué)校車(chē)庫出口的有利環(huán)境，教會(huì )學(xué)生安全通過(guò)車(chē)庫出入口的方法。無(wú)紅綠燈的斑馬線(xiàn)也大量地出現在現實(shí)生活中，也是未成年人安全通行的盲區，如何正確觀(guān)測、通行，將是本區域設計規劃的重點(diǎn)。集體出行是學(xué)生階段非常常見(jiàn)的集體行為，如春游等集體出行，上學(xué)、放學(xué)三三兩兩的小團體行走，這種團體安全也是該學(xué)段需要教會(huì )學(xué)生的重要內容。
鑒于以上教學(xué)需求，所需環(huán)境設備有：雙向兩車(chē)道、人行道 + 盲道、車(chē)庫出口標識、行人慢行、注意避讓提示牌、沒(méi)有紅綠燈的斑馬線(xiàn)等。



在我國，法律對全體社會(huì )成員具有普遍的約束力，主要表現在：、任何人都必須嚴格遵守國家的法律，依法規范自己的言行，不允許有“特殊公民”存在。第二、任何人不論職務(wù)高低、功勞大小，只要違反國家法律，就要負法律責任。


為了適應加入世貿組織后的對外開(kāi)放和經(jīng)濟發(fā)展形勢，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時(shí)間里，全國人大及其常務(wù)委員會(huì )審議通過(guò)了400多件法律和有關(guān)法律問(wèn)題的決定，地方人大及其常務(wù)委員會(huì )審議通過(guò)法律、法規8000多件，使國家經(jīng)濟建設和社會(huì )各項事業(yè)更加有法可依。



根據以上考慮，需要滿(mǎn)足教學(xué)需求，環(huán)境設計就需要人行道、斑馬線(xiàn)、盲道、靠右行走標識牌、人行道紅綠燈、道路交通隔離設施、110 、120 急救、122 交通事故報警等警務(wù)信息，還可以增加應急避難設施指引牌和路燈桿報警的教學(xué)。


寓教于樂(lè )。“樂(lè )”是法治教育類(lèi)展館展廳的生命源泉，在法治教育類(lèi)展館展廳設計中，我們要把它變成一個(gè)藏著(zhù)各種隱秘的樂(lè )園。在這里，無(wú)論是大人還是孩子都會(huì )有一個(gè)充滿(mǎn)趣味的發(fā)現之旅。在增長(cháng)見(jiàn)識的一起，參加其中，激發(fā)好奇心與探究欲，開(kāi)闊視野，寓教于樂(lè )。



青少年法治宣傳教育基地的設計引用青少年喜愛(ài)的多媒體互動(dòng)系統的宣傳形式，有針對性地宣傳與青少年朋友密切相關(guān)的法律知識。為全縣青少年學(xué)法、懂法、守法、用法搭建了良好的平臺。


數字化展廳的分類(lèi)繁多，我們日常看到的各類(lèi)數字化展覽館、多媒體企業(yè)展廳、互動(dòng)商場(chǎng)展廳等都是屬于數字化展廳設計應用的范疇。