致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動體會、數字化展現、人機交互等全新的產品和服務，為客戶帶來的顧客體會和互動展現。法治教育類展館展廳設計，要集智能化、交互性與信息化為一體?？赏ㄟ^故事、寓意的方式，以、互動的方式展現，增強體會感，增加記憶形象，打造一個優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳，設計及策劃公司需求，
為了適應加入世貿組織后的對外開放和經濟發(fā)展形勢，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時間里，全國人大及其常務委員會審議通過了400多件法律和有關法律問題的決定，地方人大及其常務委員會審議通過法律、法規(guī)8000多件，使國家經濟建設和社會各項事業(yè)更加有法可依。
法治教育、未成年普法教育也是安全教育，是有關自身安全、他人安全的保護，我司在整體展廳建設中也專業(yè)針對各種校園安全、青少年安全教育做了互動多媒體內容研發(fā)，不管是雷達互動、AR虛擬顯示、VR全息體驗技術、虛擬滅火AR|VR，以及虛擬交通設施體驗，我們把多媒體法治文化教育和數字化安全教育融入未成年人的日常。讓知識不再是口口相傳也不是只有從書本中死記硬背，我公司的愿景就是給青少年提供寓教于樂的多媒體安全教育展館，數字化安全文化體驗展廳，聲光電高科技校園安全展廳。
對青少年法治教育注重程度不夠。青少年首要群體為在校中小學生，校園是法治教育主陣地，但在校園教育中，法治教育與其他學科相比不受注重。素質教育提了很多年，但應試教育的影子仍難以根除，法治講堂經常被其他學科搶占，人們仍著眼于校園升學率、是否評上先進校園等榮譽。校園和家長普遍都有“只需學習好了一切就好了”的偏見和誤區(qū)。
該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素，充分運用感應、人機交互、場景復原、電影配樂、微電影等多種藝術形式，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學、參加工作、光榮退休的人生旅程，現場真實還原審訊場景、探監(jiān)場景、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴。
致力于為廣大客戶提供三維多媒體互動體會、數字化展現、人機交互等全新的產品和服務，為客戶帶來的顧客體會和互動展現。法治教育類展館展廳設計，要集智能化、交互性與信息化為一體?？赏ㄟ^故事、寓意的方式，以、互動的方式展現，增強體會感，增加記憶形象，打造一個優(yōu)異的青少年法治教育類展館展廳，設計及策劃公司需求，
為了適應加入世貿組織后的對外開放和經濟發(fā)展形勢，我國加大了立法工作力度。僅1999年至2001年的兩年多時間里，全國人大及其常務委員會審議通過了400多件法律和有關法律問題的決定，地方人大及其常務委員會審議通過法律、法規(guī)8000多件，使國家經濟建設和社會各項事業(yè)更加有法可依。
該法制教育基地融合眾多創(chuàng)新元素，充分運用感應、人機交互、場景復原、電影配樂、微電影等多種藝術形式，首次創(chuàng)新地以個人成長為主展線，講述了一個人從出生到上學、參加工作、光榮退休的人生旅程，現場真實還原審訊場景、探監(jiān)場景、監(jiān)獄場景和夢境閃回場景，激發(fā)參觀者的情感共鳴。
